期刊信息

刊名: 中国远程教育
 Distance Education in China
主办:中央广播电视大学
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本: 大16开
ISSN: 1009-458X
CN:11-4089/G4
邮发代号: 2-353
复合影响因子:1.358
综合影响因子:1.061
历史沿革:
现用刊名:中国远程教育
曾用刊名:中国电大教育
创刊时间:1981
中文核心期刊(2014)
CSSCI(2017-2018)来源期刊

08 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2018 > 08 >

移动学习工具评价指标体系研究——以场馆APP评价为例

作者: 杜华 杨晓宏

关键词: 场馆 移动终端 APP 教育功能 评价 指标体系 层级 专家征询法

摘要:

移动学习工具,尤其是移动学习APP的设计、开发和应用受到越来越多的关注.然而,针对移动学习工具的评价却需要进一步研究.近年来,场馆APP作为移动学习工具的重要组成部分引起关注,针对这些场馆APP开展评价研究,旨在为改善和优化场馆APP提供数据和建议,有助于提高学习者的满意度,从而更好地发挥场馆的社会教育职能.本研究使用专家征询法,构建了包括技术、界面、内容、功能和用户体验5个一级指标、基础性能等16个二级指标、稳定性等46个三级指标的场馆APP评价指标体系,并以团队开发的某科技馆APP为个案,对评价指标体系进行了应用研究.研究表明,该指标体系是可行的,对场馆APP的设计、开发和评价等具有重要的理论和现实意义,对于移动学习工具评价指标体系的研究进行了有益尝试.

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