期刊信息

刊名: 中国远程教育
 Distance Education in China
主办:中央广播电视大学
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本: 大16开
ISSN: 1009-458X
CN:11-4089/G4
邮发代号: 2-353
复合影响因子:1.358
综合影响因子:1.061
历史沿革:
现用刊名:中国远程教育
曾用刊名:中国电大教育
创刊时间:1981
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊

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探索MOOC教学方法在mLearning中的运用

作者: lngeDEWaard [比] ; ApostolosKoutropoulos [美] ; NilgOnOzdamarKeskin【土] ; SeanC.Abajian [美] ; RebeccaHogue [加] ; c.OsvaldoRodriguez [阿] ; MichaelSeanGallagher [英] ; 何伏刚 [译] 马东明[译] 孙海民[译]

关键词: 移动学习 大型开放式网络课程(MOOC) 联通主义 协作学习 开放教育资源

摘要:

本文把大型开放式网络课程(MassivelyOpenOnlineCourse,以下简称MOOC)作为适应移动学习(mLeaming)的一种可能的教学方法,这种教学方法建立在与当前学习或教学形式相适宜的基础上。本文呈现了一个MobiMOOC应用的案例研究,该案例使用MOOC形式创建一门课程,研究展示了MOOC和mLearning之间的协同特性,并将当前数字化的协作学习和知识建构这两个理想领域结合在一起。MobiMOOC是聚焦于relearning、为期六周的网上课程,于2011年的4月到l51月之间进行。MobiMOOC是免费开放的课程,有556位学习者加入了课程谷歌群组。课程结束时的调查结果有力地证明了MOOCs和mLeaming之间的协同作用。本篇论文对时间和地点的独立性、情境学习、协作学习、潜在的跨学科信息交流,以及应用于网上学习的技术,如社交媒体,移动设备等方面进行了探讨。

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